Propósito

Este curso tiene como propósito desarrollar en el estudiante de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en la educación. Con las cuáles se busca que el estudiante sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

Descripcón General

Este curso contempla el uso de las comunidades virtuales para dar al perfil del egresado las competencias necesarias para gestionar adecuadamente contenidos edu- cativos en estos entornos, contando con un respaldo teórico, pedagógico y tecnológico en cuanto a las herramientas disponibles dentro de la comunidad virtual. Está dividido en tres unidades de aprendizaje, que en su conjunto, brindan oportunidades al estudiante para desarrollar competencias que le permitan utilizar las herramientas digitales en la educación, adaptándolas a distintos escenarios tanto físicos como virtuales.

miércoles, 27 de junio de 2018

U3 E1 TRABAJO COLABORATIVO


para esta unidad empezamos realizando un trabajo en equipo , el cual hizo utilizando las herramientas de outlook, se elaboro un ensayo y un pequeño tutorial de como ingresar a esta plataforma

para ver la el ensayo dar clic aqui 
para ver el tutorial dar clic en "OUTLOOK"

U3 E2 COMUNIDADES VIRTUALES

Se realizo un ensayo donde se anotara lo que es una comunidad virtual , a esta se le conoce como el espacio donde un grupo de personas (una comunidad), se relaciona con un interés en común, como gustos, pasatiempos u otros aspectos.
Se trata de una forma de socialización, mediante el uso de un espacio virtual como lo es internet, es un vínculo, una interacción entre varias personas.



 Para ver la evidencia dar clic aqui

U3 E3 CATALOGO DE COMUNIDADES VIRTUALES.

Para esta evidencia , se realizo una wiki, donde se rescataron los diferentes tipos de ambientes de aprendizaje.
Un ambiente de aprendizaje es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros.

para ver la evidencia dar clic aquí 

viernes, 15 de junio de 2018

U3 E4 PAGÍNA

En esta evidencia, se realizó una comunidad virtual, con ayuda de la red social "FACEBOOK", en el cual  se creo un fanpage en equipo, con el propósito de poder recuperar los temas vistos a lo largo del semestre y debatir diferentes tipos de vista.

para ir a la pagina dar clic en la palabra "FACEBOOK"
Para ver la evidencia donde se realizo mi participación dar clic en la imagen.

U2 E1 WIKI AMBIENTES EDUCATIVOS


En la unidad dos, realizamos una wiki sobre lo que era un ambiente de aprendizaje, el cual es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje. Permitiendo no solamente abordar la realidad del mundo material y transformarlo sino intercambiar la información y comunicación con otros

Para ver la evidencia, dar clic en la palabra wiki


U2 E2 FORO DE DISCUSIÓN


En esta evidencia, dimos en equipo varios puntos de vista de lo que era un ambiente de aprendizaje, esto se realizó con la utilización de un Grupos de Google el cual es un servicio gratuito de Google donde se crean foros de discusión, incluye grupos de noticias basados en intereses comunes, con el los usuarios pueden enviar mensajes fácilmente entre los participantes de los diferentes grupos y contiene las direcciones de email de sus miembros, lo que  permite enviar un correo electrónico a todos los participantes utilizando la dirección única del grupo.

Para ver la evidencia dar clic en  “Grupos de Google”.



U2 E3 PLANIFICACIÓN.

Se realizó una planeación de una clase, donde se hizo uso de las TIC y teníamos que también hacer uso de una herramienta digital, la cual  fue  Audicity.

para ver la evidencia dar clic en la palabra "planeación".


U2 E4 REVISIÓN DE PLANIFICACIÓN.

Para esta evidencia, se realizo la revisión del trabajo de otra compañera, en la cual teníamos que hacer uso de algunas opciones de word para ponerle comentarios en algunos aspectos donde estaba mal y así poder saber utilizar esa herramienta, el trabajo era una planeación donde se hacia uso de las TIC.


para ver la planeación deberás dar clic en la imagen 


jueves, 14 de junio de 2018

U1 E1 HERRAMIENTAS DIGITALES

Como primera evidencia de la unidad uno, se realizo un ensayo con el propósito de obtener  y dar a conocer información sobre lo que son las herramientas digitales, los cuales son todos los recursos de software  presentes en computadoras y dispositivos relacionados, que permite realizar o facilitar todo tipo de actividades. Las herramientas digitales permiten facilitar la interacción del hombre con la tecnología.



para poder ver en ensayo dar clic en la imagen 






U1 E2 VIDEO TUTORIAL

En esta unidad se realizó un vídeo tutorial de cómo utilizar Audacity, esta es una aplicación informática multiplataforma libre, que se puede usar para grabación y edición de audio. Puedes grabar sonidos, reproducir sonidos, importar y exportar archivos WAV, AIFF, y MP3, Cortar, Copiar y Pegar (con ilimitados Deshacer), mezclar pistas, o aplicar efectos a tus grabaciones. Se realizó en colaboración y se subió a la plataforma de YouTube, para ver la evidencia, dar clic en la imagen de la miniatura del vídeo.

para verlo dar clic en la imagen

U1 E3 Clasificación de las Herramientas Digitales


Para la evidencia tres, se realizó una tabla donde se retomó la información de lo que era una Herramienta Digital, y así poder diferencias los diferentes tipos de herramientas digitales y la clasificación en la que se encuentran, además de analizar cómo nos ayudaría a nosotros dentro del preescolar.


Para ver tal evidencia dar clic en la palabra TABLA



U1 E4 FORMULARIO


La evidencia cuatro trata sobre la utilización de un formulario de google, el cual permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a otras personas y recopilar otros tipos de información de forma fácil, eficiente y de forma digital. Se trata de crear un documento para la recogida de datos, ya sea de forma personalizada o anónima
Además, se realizó un tutorial para poder conocer como es el procedimiento de elaboración de uno.


Para ver el tutorial dar clic en la imagen
Para ver la evidencia, dar clic en la palabra “formulario”